Типы тех, кто работает с людьми

Давно хочу рассказать, какие есть виды консультантов, тренеров, специалистов, работающих с людьми.

Ролевая Модель — самая распространенная.

Большинство думает, что это – единственно возможный тип. Это не так.

Врожденный потенциал Ролевой Модели – всё пропускать через свой опыт, проживать на своей шкуре, и рассказывать другим, что и как бывает. Ролевая Модель должна всё транслировать через призму своего опыта.

Может ли Ролевая Модель транслировать чистые знания, не прожитые, а изученные? Нет. Это не её задачи. Для этого есть особые люди.

Задача Ролевой Модели – показывать шрамы на шкуре и говорить: — «А это было так… И тут я понял, что туда ходить нельзя… И вот мой пример вам наука».

Ролевая Модель может делать всё, что угодно, в рамках своего опыта. Ей позволена любая степень эксгибиционизма)

Показывать кружевные труселя – пожалуйста. Приглашать в спальню свечи держать – пожалуйста. Нацепить на голову камеру и нырнуть на 100 м – пожалуйста. Заявлять всем «А вы слабаки, так не можете» — пожалуйста.

Это Ролевая Модель.

Их достаточно много, около 30% людей. И они хорошо расширяют возможности других, иногда рождая в других спортивную злость «Я тоже так хочу, могу и буду!»)))

Есть Исследователь. Их тоже около 30%.

Их два типа.

Первый, более распространённый – Исследователь, который всё ломает и рассказывает, что это не работает. У них эволюционная задача – всё ломать. Говорят, их жизнь оберегает, в соответствии с этой задачей, и они чаще выживают там, где другие могут погибнуть. Травмы, ушибы, переломы, феерические неудачи, болезни – это всё к ним и про них. До 30 лет им даже машину не рекомендуют водить. Вообще, если этот тип людей дожил до 30 лет – это уже большой подарок судьбы. Дальше им становится легче, потому что… Потому что другая сторона их задачи – то, что не сломалось, определять, как сильное. И они могут это ещё укрепить.

Эти ребята на острие эволюции. Судьба у них яркая))) Конкретно у этого типа обязанность всё ломать уравновешивается знаниями. Они прирождённые исследователи, учёные, педагоги. Они любят знания как таковые. Они классно систематизируют. Им жизнью доверено транслировать чистые знания.

Такой же потенциал у другого типа Исследователей. Им тоже жизнью доверено изучать и передавать знания. Но!!! У них другая, редкая задача. Это люди, которые открывают другим возможности. Они заточены под возможности.

Если тип «Исследователь-Разгром» всё ломает, то этот тип «Исследователь-Благополучие» изучает всё для того, чтобы увеличивать в мире количество благополучия.

Это не Ролевая Модель. И свои знания к себе он не обязан прикладывать.

Парадоксальным образом ему в руки вручили ключи к ЧУЖОМУ СЧАСТЬЮ, успеху и благополучию. Ну, вот такая усмешка.

Этот человек открывает для других возможности. Он делает это виртуозно, классно, в любых условиях, если сам клиент не будет сопротивляться. А клиенты сопротивляются))) Как правило, они перестают сопротивляться за 3 часа до смерти. Но даже из этих условий Исследователь-Благополучие может вытащить человека.

Так, давайте сразу проясним один момент.

Вопреки распространенному мнению, у человека несколько потенциальных смертей в жизни.

Есть некий один, сугубо финальный срок. И есть несколько подходов к этой черте в течение жизни.

Если человек ведёт себя очень глупо, таких подходов больше. Если осторожен и умен – меньше.

Но ворота смерти открываются несколько раз в течение жизни. Это не значит, что человек обязан умереть в свои первые же ворота смерти. Нет. Если пройти этот период правильно, впереди может быть долгая счастливая жизнь.

Исследователю открыты все знания. Абсолютно все, которые он захочет изучить. Он – не ролевая модель, он не обязан переболеть всеми болезнями и пройти все рисковые ситуации.

Исследователь – носитель знаний. И спорить он ни с кем тоже не обязан.

У Исследователей есть свои ограничения. Как правило, они связаны с изучением знания. Для некоторых видов знания есть инициации, т.е. посвящения. Знания всё-таки лучше изучать по ступеням.

Исследователь-Благополучие – редкий вид. Их где-то около 2% населения. Ну, знает свой потенциал и реализует его… намного меньше людей, конечно.

Когда работает Исследователь-Благополучие – это чудо! Ему доступны решения, полностью заблокированные для всех остальных. Он может делать вещи, которые никто больше не может повторить. Он может разрулить ситуацию, с которой больше никто не справится.

Чтобы люди не привыкали к такой радости, и не полагались на неё, их очень мало!)))

Но… возможности для людей открыты, и такие проводники в мир чудес существуют.

Теперь о том, КАК можно идти к своим результатам, используя помощь и возможности других людей.

Вообще, для чего так разбросали таланты среди людей, что у всех они разные? Нас обрекли на взаимодействие. Ключи от нашего счастья вручили в чужие руки. И наоборот. Какой двигатель, создающий массу сюжетов!!!))))

Если бы каждый из нас умел и делал всё, это была бы история другой планеты)))

Ролевая Модель. Отведёт куда угодно, где был сам. Научит чему угодно, что делал сам. За практическим опытом – это к нему.

Взаимодействие ограничено его опытом.

Исследователь. Есть исследователь – проводник. Отведёт туда, где был сам. Расскажет то, что знает сам. Знать он может много))) У него в голове такая энциклопедия, каталог. И он заранее готовит программу, по которой будет рассказывать.

Взаимодействие ограничено его знаниями. Их может быть немало, и до границ исследователь и клиент так и не доберутся.

Портал. Есть люди-порталы. Что это значит?

Вся мощь, красота, разнообразие знаний проявляется в ответ на вопрос.

Нет вопроса – нет ответов.

Портал имеет доступ к информации, которая не была записана. На самом деле, записано около 5% знаний… Остальные ждут своей очереди. Не факт, что она до них дойдёт.

Человек-портал имеет доступ ко всей информации, существующей в поле Земли. И не только.

Но! Всё это богатство открывается ТОЛЬКО в ответ на вопрос.

Нет вопросов – нет ответов.

Тогда довольствуются записанными знаниями. Их тоже не мало.

Человек-портал сам не знает, СКОЛЬКО он знает. Это вся изученная им в течение жизни информация… а впитывает он её, как губка, и учиться любит. Это вся записанная информация, к которой можно получить доступ через Гугл или Яндекс. Исследователю хватит навыков, чтобы эту информацию интегрировать в свою систему знаний, и применить её.

Плюс, это любая информация, к которой можно получить доступ в ответ на запрос. Это опыт и чувства других людей, это история места, это законы жизни, Жизни и мироустройства. Это много чего…

Ключ, открывающий доступ к этой информации, к этим решениям – запрос человеку-порталу.

Люди часто говорят: — Я не знаю, как именно сформулировать.

Это не важно. Достаточно наличия интереса. Конкретный запрос сформулирует человек-портал, он умеет это делать.

Подводя итог.

Есть люди, которые обучают других своему опыту. Это Ролевые Модели.

Есть люди, которые делятся с другими своими знаниями. Это проводники.

Есть люди, которые помогают людям найти ответы на любые вопросы, создать любое решение, и научить тому, чего не знает ещё никто. И намного больше))) Это люди-порталы. Ключ к взаимодействию с человеком-порталом – запрос.

Благодарю за прочтение!)

P.S. Какого человека выбрать себе в помощь для решения своих задач? Определяет момент и задачи.

Разное время, разные задачи, разные ключи к ситуации.